IN视频|揭秘课后服务示范校 部分学生真的可以不带作业回家
2021-03-16 13:14
来源: 深圳新闻网
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IN视频|揭秘课后服务示范校 部分学生真的可以不带作业回家

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见圳客户端·深圳新闻网2021年3月16日讯(记者 金洪竹 梁榆其 李丹璐)2月22日,深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学??魏蠓袷凳┮饧罚ㄒ韵录虺啤妒凳┮饧罚?,宣布深圳将从2021年春季开学起分批、稳步推进义务教育阶段学??魏蠓窆ぷ?。目前深圳全市已经确定了41所课后服务示范校,3月1日起推出课后服务。距离首日实施课后服务已过去了半个月,深圳各示范校的情况如何,深圳新闻网记者决定到龙城初级中学、龙华中心小学、福田景鹏小学和罗湖莲南小学实地探访。

龙城初级中学:3D打印、衍纸、提线木偶、无人机......你想学的课程这里都有

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龙城初级中学人工智能课程。

下午4时50分,龙城初级中学的校园开始热闹起来。3D打印、衍纸、航模、人工智能、提线木偶、无人机、橡皮章、重彩装饰画......近40门校本课程在“课后服务”中全数亮相,同学们的身影也活跃在各类课堂中。

3月1日,龙城初级中学“课后服务”课程正式开课。通过实践,学校构建了“FEC”五育课程体系,设置了丰富的课程供学生自主选择,其中过包括厚德课程群(德)、启智课程群(智)、强能课程群(劳)、塑美课程群(美)、健体课程群(体)。

厚德课程群包括以《道德与法治》为基础,旨在培养学生高尚的道德情操,形成博爱品质,引领学生学习传承中华文化;启智课程群主要以国家课程及其拓展课程为主,其中包括科学实验探究、深圳民俗、时事评论、机器人、APP开发等;强能课程群主要内容为新劳动教育,旨在培养学生劳动意识,掌握一定的生活技能,提高学生实践能力和问题解决能力;塑美课程群包括衍纸、综合装饰画、重彩装饰画、手绘漫画、非洲鼓等;健体课程群主要包括球类社团、自行车社团、田径社团等。

目前,学校初一、初二年级课后服务课程以课程班为单位展开活动,初三年级以行政班为单位展开活动。初二(4)班的李锦泽选择了提线木偶课程,首次接触提线木偶的他觉得十分有趣?!疤嵯吣九嫉南吆芏?,有的时候分不清哪根线控制哪里,(这门课)对手的灵活度要求很高?!毕不陡P痛蚪坏赖穆喝傺≡窳四P涂?。卢汉荣告诉记者,他从小就喜欢动手拼装,一看到学??枇四P涂?,就毫不犹豫地加入了。

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龙城初级中学书法课程。

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龙城初级中学衍纸课程。

除校本课程外,学?;瑰嘌×艘慌胖实男M饪纬?,与课后服务进行有机衔接。校方表示,日后将继续完善课程服务,在课程开展中期进行问卷调查,收集学生、家长反馈,并在期末进行督导评价,确??魏蠓窆ぷ鞲蒲?、规范、可持续。

福田区景鹏小学:学生可在学校完成大部分作业

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景鹏小学一位任课老师在课后服务时间为学生批改作业。

作为福田区第一批课后服务试点示范学校,景鹏小学于3月1日开始实施课后服务,学生在周二至周五可自愿选择是否参加课后服务,周三下午为“景星凤凰”校本课时间,周二、四、五为自习时间,学生在本班教室完成作业,任课老师在班级看班答疑解惑,批改学生作业。

“景星凤凰”校本课分为七大???,涵盖了约50门课程,学生可根据自身兴趣爱好进行跨班、跨年级自主选课,课程从提高文学修养、培养体育爱好、了解传统文化、进行外语交际、探索未来科学出发,丰富学生的校园课后生活。

针对有才艺技能的学生,学校在课后服务免费为这些学生提供社团课程,设置了合唱团、管乐团、弦乐队、中国舞、文学社等丰富活动,学生在校内也能练习才能,减轻了家长的经济负担。

“学校的环境很好,在学??梢院屯且黄鸱窒砗吞致圩饕?,不会做的题可以问一下老师,大部分的作业在学校就能完成,自己写作业的话就容易分心?!彼哪昙?班的范思怡同学表示,家里养了一只宠物猫,用于写作业的桌子上堆满了书,在家里学习很容易分心。

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在校本课程中,老师正在矫正同学们的英文读音。

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周三下午是景鹏小学“景星凤凰”校本课时间。

龙华中心小学:以“4+1”模式实施92门“龙心”特色课程

3月9日,龙华中心小学的课后服务井然有序地拉开了帷幕。随着课后服务铃声响起,学生们走进各自的社团、训练场或者教室,参与科学实验、管弦乐、舞蹈、田径,或自主作业......孩子们的身影在学校的各个角落活跃起来。

作为全国艺术教育先进单位、全国青少年篮球和足球特色学校、全国信息技术创新与实践先进单位,龙华中心小学以培养具有特区精神、中华情怀、国际视野的和美少年为目标,针对课后服务开设了涵盖学科延展、体艺科学、劳动实践等一系列内容的92门“龙心”特色课程,并以“4+1”模式组织实施。

记者从校方了解到,“4+1”模式即周一到周四,学生可自愿选择课后服务。服务内容为主要为学校在校内自主完成作业,老师会到班级进行现场辅导,减轻学生课业负担,同时提升家长的获得感和幸福感。周五学生可进行自主选课走班。为此,学校根据学生各自的爱好的专长,开发了丰富多彩的校本课程供学生选择,着重培养学生的创新精神和实践能力,让所有学生都有兴趣特长,确保每一位学生学有所获、健康成长。

据悉,开设的课后服务内容主要为基础服务、特色服务、兴趣走班服务三个版块?;》裰饕ㄗ饕蹈ǖ?、主题阅读、硬笔书法、思维发展等静态自主学习内容;特色服务主要包含体育、艺术、科学、信息等36个社团课程;兴趣走班服务主要包括92门自选兴趣课程。

在课后服务质量方面,学校推进督导与评价双线并行,科学保障了课后服务的有序进行。在安全方面也综合学校、家长等各方面力量,实行精细化的课后服务时间管理与安全预案。

龙华中心小学茶艺课。

龙华中心小学学生在课后服务中体验种植采摘。

罗湖区莲南小学:聘请64名博士开展自然课讲座 

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莲南小学课后服务自然教育课程。

3月2日,罗湖区莲南小学的课后服务正式启动,按照此前制定好的课后服务方案开展各项活动。根据深圳市课后服务实施原则,莲南小学在下午4点05分正常下课放学后开展1-2课时的课后服务不超过18点。

据学校统计,全校2254名学生中,有2058人报名参加了课后服务,参与率很高,因此,学校设置了内容丰富的社团选修活动,包括毽球、围棋、网球、跆拳道和书法等,共计66项。

学?;箍悸堑讲煌昙兜男枨?,开设“自然教育课程”“博士进课堂”“家长进课堂”等课程。比如,五年级周一至周四开展自主学习和“博士进课堂”课程,周五为阳光体育活动,而六年级则全周进行自主学习,仅在周四开展“家长进课堂”活动。

此次开展课后服务,学校聘请深圳资深自然教育者邹顺荣为顾问,还聘请了仙湖植物园的64名博士分批进??菇沧?。3月3日,莲南小学首批两个班级的93名学生来到仙湖植物园上课,他们在科学家的指导下,观察、记录和感受大自然的神奇。

另外,学校首批还遴选了5名家长“跨界”参与学??魏蠓?,他们主要来自互联网企业和科技公司,可以带学生到物流基地学习、了解快递分拣流程,到实验室参观、了解最新科技等。

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莲南小学学生们正在观察、记录和感受仙湖植物园的树木。

[编辑:刘婷]
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